第七单元 中国的世界遗产—解决问题（大单元教学解读）数学青岛版五四制五年级上册2026秋.docx

第七单元中国的世界遗产—解决问题大单元教学解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

1.数感在本单元的具体表现为：

能理解分率的实际意义（如“占总数的710”表示把总数平均分成10份，取其中7份）；能感知分率与数量的对应关系（如知道部分量219公顷对应分率34，能判断总量比219大）；对运算结果进行合理判断（如计算现代女子身高

2.运算能力在本单元的具体表现为：

能熟练进行分数乘除法计算（如20000×310=6000、219÷

3.推理意识在本单元的具体表现为：

能将整数应用题的数量关系迁移到分数应用题（如“求一个数的几分之几”与