2026年统编版《道德与法治》六年级上册教学设计：人大代表为人民之建议征集 .docxVIP

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2026年统编版《道德与法治》六年级上册教学设计：人大代表为人民之建议征集教学教案

使用说明

本文档专为2026年统编版《道德与法治》六年级上册“人大代表为人民”单元中的“建议征集”一课量身定制，属小学教学设计类指导文档。文档全面覆盖了课标解读、教材深度解析、教学方法与策略、课堂教学过程设计、板书与教学资源、作业设计、教学评价与反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整教学设计环节。

本设计的核心在于将抽象的法治意识与民主制度具象化，通过“校园建议征集”这一实践微项目，引导六年级学生深度理解人大代表的产生与职责，真切体会人民代表大会制度的优越性与民主性。文档不仅提供了理论依据，更给出了详实的操作步骤与表格工具，旨在为一线教师提供可复制、可落地的教学支架，助力学生法治素养的扎实落地。

项目

内容说明

课程题目

人大代表为人民之建议征集

核心内容

人大代表产生与职责、校园建议征集活动、人民代表大会制度优越性

面向群体

六年级第一学期学生

教学重点

人大代表的职责与履职方式，建议征集的规范流程

教学难点

体会人民代表大会制度的民主性，将日常诉求转化为合理建议

课时建议

2课时（新授1课时+实践1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为政治认同与法治观念的核心载体。课程强调不仅要传递知识，更要