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高三劳动技术教研组工作计划

一、指导思想

（一）紧扣新课标要求，落实劳动教育核心价值

以《普通高中劳动课程标准》为根本遵循，结合高三年级学生的特殊成长阶段，将劳动教育与学生备考需求、心理调适、生涯发展深度融合，打破传统劳技课“重技能训练、轻素养培育”的局限，突出劳动教育在塑造学生责任意识、实践能力、抗压能力等方面的独特作用，让劳动教育成为高三学生备考路上的“加油站”，助力学生实现全面发展。

（二）立足高三学情，服务学生成长实际

充分考量高三学生面临高考的学业压力，以及即将步入大学、走向社会的现实需求，调整劳技课的内容框架与实施形式，既要完成课程标准规定的教学任务，又要注重内容的实用性、趣味性与减压性，让劳技课成为学生缓解备考焦虑、提升自我管理能力、探索职业方向的重要平台，真正做到“以生为本，因材施教”。

二、工作目标

（一）教学质量提升目标

构建贴合高三学情的劳技课程体系，圆满完成规定教学课时，确保每节课教学目标明确、内容充实、形式灵活，让85%以上的学生掌握至少3项与自身备考或生涯发展相关的实用劳动技能，同时在劳动实践中提升动手能力与问题解决能力。

（二）学生素养培育目标

通过系统的劳动教育，帮助学生树立正确的劳动观念，培养吃苦耐劳、认真负责的劳动精神，提升自我管理、心理调适的能力，同时引导学生探索自身职业兴趣，为未来志愿填报与职业规划打下坚实基础。

（三）教研组建设目标

打造一