小学水平二体育《障碍跑》教案.docxVIP

一、授课年级

二年级

二、授课内容

障碍跑

三、授课课时

1课时

四、教学目标

1.认知与技能：让孩子们初步了解障碍跑的基本形式，尝试运用钻、爬、跨、绕等简单动作通过预设障碍。在练习中，多数孩子能做到跑动中看清障碍，并用比较自然的动作完成通过。

2.过程与方法：通过游戏和情境创设，激发孩子们参与活动的兴趣。引导他们在尝试、模仿和体验中学习，鼓励他们动脑筋思考如何安全、快速地通过障碍，初步培养身体的协调性和灵敏性。

3.情感态度与价值观：在活动中体验运动的快乐，培养敢于挑战、不怕困难的精神。在小组活动和游戏中，学会遵守规则，初步形成互助友爱的意识和集体荣誉感。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生积极参与障碍跑活动，体验不同障碍的通过方法，重点掌握跨、钻、绕这几种基本障碍的简单动作。

2.教学难点：如何帮助学生在跑动中保持身体平衡，连贯地通过多个障碍，同时注意活动中的安全。

六、教学准备

1.场地器材：平整的操场一块。小体操垫若干（用于“小水沟”）、拱形门或呼啦圈（用于“山洞”）、标志桶或小旗子若干（用于“小树林”或“绕障”）。录音机一台，欢快活泼的音乐磁带或U盘。

2.学生准备：穿着运动服、运动鞋，摘掉口袋里的硬物，轻装上阵。

七、教学过程

（一）开始部分（约3分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，检查学生出勤和着装情况。