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2026年教务管理推进工作计划

2025年教务管理条线累计完成127个教学班级、4269名在籍学生（学员）、392名授课师资的教学运行保障，全年排课总量18246学时，组织各类考试1267场次，完成毕业资格审核1123人，整体运行平稳有序，排课准确率达96.2%，考试组织实现零责任事故，毕业资格审核通过率98.7%，建成校级精品在线课程21门，获评上级单位教学类奖项2项，为全年人才培养、培训任务落地提供了基础支撑。但对照现代化管理要求和师生服务需求，当前教务管理仍存在五方面突出短板：一是数字化协同效能不足，现有教务系统排课、成绩录入、实践教学管理3个核心模块数据打通率仅为58%，与学工、人事、财务等跨部门数据未实现实时共享，跨部门数据调取平均耗时2.1个工作日，高峰期选课系统并发承载量仅为3000次，2025年秋季学期选课期间累计出现系统卡顿4次，影响2100余名学生正常选课，实践学分人工审核差错率达3.7%；二是教学质量监控存在闭环缺口，校院两级督导听课覆盖授课师资比例仅为72%，学生评教样本回收率平均为81%，评教结果反馈至师资个人的滞后期平均14天，近3年评教排名后10%师资的整改跟踪完成率仅为63%，质量评价“重结果、轻整改”的问题突出；三是学籍与学业服务精准度不够，2025年累计129名在籍对象出现累计挂科超10学分的学业风险，其中41名对象未收到前置预警，最终17人因学