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2026年特殊教育学校图书馆自查报告

根据《中小学图书馆（室）规程》《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《特殊教育学校图书馆建设指南》相关要求，为进一步规范学校图书馆管理，提升资源适配性与服务效能，切实保障残障学生平等获取文献信息的权益，我校于2026年9月12日—9月20日组织专项自查工作组，对图书馆馆藏资源、空间建设、管理运维、服务成效、人员配置、安全保障六大模块开展全面排查。现将自查情况报告如下：

一、基本概况

我校是集视障、听障、智力障碍（含孤独症、脑瘫）三类残障学生义务教育、职业教育、学前康复为一体的12年一贯制特殊教育学校，现有在校生216人，教职工128人。图书馆总建筑面积428平方米，2024年完成无障碍升级改造，是全市首批特殊教育示范图书馆。截至2026年8月31日，图书馆馆藏总量32187册（件），其中普通印刷型图书18245册、盲文图书2132册、大字版图书1769册、有声读物（含音频书、触觉绘本配套音频）6324件、手语数字资源包1372个、触觉教具/绘本2345件。2025年9月—2026年8月年度流通总量12746册次，生均年借阅量59册次，教职工借阅量1872册次。现有专职管理员2名、兼职辅助管理员3名（含特殊教育专业志愿者1名）。

二、自查工作开展情况

本次自查由分管教学副校长任组长，教务处、后勤处、康复部、各学段教研组代表、学生家长代表共同组成工