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部编九年级上册语文期末字音与字形专题检测

前言

语文学习的基石在于对语言文字的精准掌握，其中字音与字形是阅读、写作乃至口语表达的基础。九年级上册的语文学习，无论是文言文的积累，还是现代文的品读，都对同学们的字词基本功提出了更高要求。临近期末，这份专题检测旨在帮助同学们系统梳理本学期所学重点字词的音与形，查漏补缺，巩固知识，以期在期末考试中从容应对，发挥出最佳水平。请同学们认真对待，独立完成，务必做到书写规范，辨识准确。

第一部分：字音积累与运用

（本部分共X小题，考查对课文重点字词读音的掌握，以及多音字、形近字的辨析能力。）

一、给下列加点字注音（每小题X分，共X分）

请将注音写在括号内，注意声调的准确标注。

1.忧郁（）（出自《我爱这土地》等现代诗单元，注意“郁”字的韵母）

2.嘶哑（）（同上，注意声母的平翘舌）

3.娉婷（）（）（出自《你是人间的四月天》，注意叠韵词的读音）

4.冠冕（）（多音字，此处意为帽子，非动词“冠军”）

5.摇曳（）（注意“曳”字的读音，易与“拽”混淆）

6.旁骛（）（出自《敬业与乐业》，注意“骛”与“鹜”的区别及读音）

7.亵渎（）（）（同上，两字均为易错音）

8.强聒不舍（）（）（注意“强”在此处的读音及“聒”字的声调）

9.豢养（）（出自《论教养》，注意声母）

10.箴