新农科建设背景下基于国家级实验教学平台的课程教学改革——以仪器分析实验课程为例.pdfVIP

2025年5月UniversityEducation课程改革课程改革

新农科建设背景下基于国家级实验教学平台

的课程教学改革

——以仪器分析实验课程为例

倪月，刘奋武，葛元英，李旭伟，侯庆杰，徐韶足

山西农业大学，山西晋中030801

［摘要］新农科建设背景下，实验教学是高等教育的重要环节，探讨如何强化实验类课程建设，培养学生的实

践能力和创新能力显得尤为重要。仪器分析实验作为农林院校环科类、理学类等专业重要的基础实践型课程，在培

养面向21世纪、具有一定创新能力的复合应用型人才过程中发挥着举足轻重的作用。课程组依托山西农业大学农

业资源与环境国家级实验教学示范中心这一教学平台，以行业需求和社会期望为导向，对该课程的教学目标、教学

内容、教学模式、课程考核等方面进行系统改革，构建了以学生发展为中心，更加合理、更加完善的实验教学体系，以

期实现实验教学从教师主导向学生主导的转变，构建适用于农林院校环境科学专业多元化人才培