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- 约3.42千字
- 约 17页
- 2026-08-10 发布于河南
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国殇/屈原
教学目标:
1、感知并分析本诗战争场面描写的特点,掌握诗歌画面构建的基
本方法。
2、在理解“鬼雄”独特之处的基础上,领会作者创作这一群体形
象的深远意义。
3、引导学生迁移思维、贴近生活、关注现实,进而弘扬诗文所歌
颂的爱国主义精神。
教学重难点:
重点:分析文中战争场面描写的特点;把握“鬼雄”群体形象的
独特之处。
难点:领会作者塑造这一群体形象的深远意义。
本节课学习要求:
以我耳听之
以我眼观之
以我心思之
以我心悟之
以我口诵之
以我力传之
以我耳听之,以我
眼观之
问题一:唐代诗人李华曾以“魂魄结兮天沉沉,鬼
神聚兮云幂幂。日光寒兮草短,月色苦兮霜白”一
展古战场的荒凉惨悴。较此而言,本文作者描绘了
一幅怎样的战争场面?
(提示:细读第一自然段
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