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  • 2026-08-09 发布于河北
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第十三章数学评价的实施

评价是数学课程实施的重要环节,评价是学习结果的检验,也是学习过程的

考察。《标准强调,“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,

激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和课程内容为依据,体现数学

课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等

方面的表现”。设计和实施有效的数学学习评价,恰当运用评价的内容与结果,

对于激发学生的学习兴趣,提高学生学习的信心,促进学生的发展起着重要作用O

同时,评价也是教师了解学生学习状况,诊断学习的效果,改进教学的重要途径。

在课程实施的

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