新教师抓课堂常规的实用方法.pdfVIP

我知道，新教师刚刚踏入工作岗位，你们最困难的是课堂

管理，总会感觉小朋友们似乎不听自己的话。所以，我把这

只鸭子尖嘴巴画张桌子腿歪斜画匹大马没尾巴你看看可是个粗心的小画家因为是识字课本节课重点教炉张桌斜匹五个生字X老师教生字的思路非常清例如她教炉字先在黑板上范写这个字火字旁用红色户用白色为小朋友们为什么是火字旁接着请小朋友们给生字宝宝找朋友他们

篇旧文重新发布，希望对新教师有所帮助。

今天，我为了多了解下低年段的教学，特意去听了二年级

的《识字3》第二课时。

课文内容为：宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉

灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画匹大马没

尾巴。你看看，可是个粗心的小画家？

因为是识字课，本节课重点教“炉、张、桌、斜、匹”五个

生字。

师讲课时发现某个学生不纪律不专心听讲但此时学生的行为还未影响到其他学生教师不要轻易高声提醒学生或点名批评学生而应悄悄地自然地神不知鬼不觉地靠近学生用手抚摸或用身体接触或用眼神暗示学生集中精力用心学习从而心照不宣地达到了批评教育的目的正象有一

X老师教生字的思路非常清晰。例如，她教“炉”字，先在

黑板上范写这个字，火字旁用红色