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《不一样的卡梅拉》——我想去看海教案

一、活动名称

绘本阅读与创意表达活动：《不一样的卡梅拉——我想去看海》

二、适用年龄

幼儿园大班(5-6岁)

三、活动目标

1.认知目标：理解故事的主要内容，认识主要角色卡梅拉，了解她与众不同的想法和勇敢追求梦想的经历。初步感知故事中出现的海洋相关元素。

2.情感与态度目标：感受卡梅拉对未知世界的好奇、敢于冒险、勇于挑战常规的精神，激发幼儿对美好事物的向往和探索欲望，鼓励幼儿勇敢表达自己的独特想法。

3.能力与技能目标：能在集体面前大胆表达自己对故事内容的理解和感受，尝试用语言、动作或绘画等方式表达自己的梦想或想去的地方。发展观察力、想象力和初步的逻辑思维能力。

四、活动准备

1.物质准备：绘本《不一样的卡梅拉——我想去看海》PPT或实体书；大海的图片或视频片段；蓝色卡纸、白色卡纸、蜡笔、水彩笔、胶水、剪刀（教师辅助）；小鸡、卡梅拉等角色头饰（可选）。

2.经验准备：幼儿对小鸡的生活习性有初步了解；对大海有初步的概念（如通过图片、电视等）。

五、活动过程

（一）导入活动：激发兴趣，引出主题

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，你们见过小鸡吗？小鸡通常喜欢做什么事情呢？”（引导幼儿自由发言，如吃虫子、下蛋、和小伙伴玩等。）

*教师：“今天老师带来了一只特别的小鸡，她的名字叫卡梅拉。这只小鸡和