2026年教师资格证面试小学数学模拟含解析.docx

2026年教师资格证面试小学数学模拟含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、结构化问答

1.小学数学课堂中，常有小学生做小动作、说话或者与邻座同学私下交流的情况，作为教师，你会如何处理？

2.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调“三会”，即“会算、会画、会想”。你认为在小学数学教学中，“想”的重要性体现在哪里？教师应如何培养学生的“想”的能力？

3.你认为一名优秀的小学数学教师，应该具备哪些核心的职业素养？

4.在讲解一个较难理解的小学数学概念时，有的教师喜欢直接给出定义，有的教师喜欢通过生动的故事或实例来引入。你更倾向于哪种教学方式？为什么？

5.如果你的教学设计没有达到预期的教学效果，你会如何反思和调整？

二、试讲

请根据以下要求，模拟进行10分钟的小学数学试讲。

课题：小学数学四年级下册《平均数》

教学目标：

（1）知识与技能：使学生理解平均数的意义，掌握求简单数据平均数的方法（“总数量÷总份数”），能解决与平均数相关的简单实际问题。

（2）过程与方法：经历收集数据、整理数据、计算平均数的过程，体会统计在解决问题中的作用，发展数据分析观念。

（3）情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验合作学习的乐趣，培养积极的学习态度。

教学重难点：

*重点：理解平均数的意义，掌握求平均数