教师如何撰写科研论文.pptVIP

问题之五：考核、评价标准未变。现在使用了新教材，教学有了新要求，但评价方式未变。当教师带领学生愉快的学习时，有的领导说：这上的是什么课，课堂纪律太差了；评价教师的成绩，依然采用单一的考试分数，甚至拿现在的考试成绩与以前同年级学生的考试成绩比，却不比学生的能力。老师反映，现行教材对中等以上能力的学生比较适用，对能力水平较低的学生有一定困难。用同一标准评价所有学生，势必影响一部分学生的健康发展，使他们从小就背上“我不行”的包袱压力；如果能用不同的评价手段，比如考试时采用A、B卷，让学生选作，就会使不同水平学生都能享受成功的喜悦，而不是让一部分学生处于弱势地位。问题之六：缺乏不同声音。课改进行至今，我们开过很多总结会，听到的大都是赞歌，几乎听不到对问题的反思，更听不到针缝相对争论。我觉得这不是真正的实验，因为实验就应该失败，要让不同的观点有存在的空间，否则就不是科学的实验。六、注释与参考文献（略）

个案论文的写作个案论文的内容第一部分：个案叙述第二部分：个案分析第一部分：个案叙述内容必须具体，有关情况要交代清楚。科研论文，忌虚构。个案情况非常丰富，论文重点紧扣探究题目。比如家庭教育课题的个案论文，对学校教育部分就不必过多涉及。第二部分：个案分析分析有针对性，具体而不笼统。具体分析不是就事论事，