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中学科学实验：自制净水装置制作过程与环境教育相结合论文

**摘要**

中学科学实验中，自制净水装置不仅是实践动手能力的培养平台，更是环境教育的生动载体。通过亲手设计、制作和测试净水装置，学生能够直观理解水体污染的成因与净化原理，同时形成珍惜水资源、保护环境的意识。本文以自制净水装置制作过程为切入点，探讨如何将科学实验与环境教育深度融合，提出具体的教学策略与实践案例，为中学科学教育提供兼具实用性与教育意义的参考路径。

**关键词**

中学科学实验；自制净水装置；环境教育；实践教学；水资源保护

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###一、引言

在当今教育背景下，科学实验不仅是知识传授的手段，更是培养学生综合素质的重要途径