小班文明礼仪教案 实用教学设计.pdf

小班文明礼仪教案

孩子的头你说谢谢老师觉得好开心呀调整儿歌难度若孩子对受助犯错等词不理解可把儿歌改成更口语的表达比如得到东西说谢谢碰了别人说对不起更符合小班孩子的词汇水平附关键引导语参考当孩子忘记说谢谢时XX阿姨给你苹果你要和阿姨说什么呀停顿对啦谢谢阿姨当孩

一、教案设计说明

3-4岁是儿童社会交往能力发展的关键期,他们开始对“人与人

的互动”产生好奇,也容易通过模仿、具象场景吸收行为规则。本

次活动聚焦“日常礼貌用语”,以“小嘴巴的魔法话”为童趣载体,将

抽象的“礼貌”转化为孩子能听懂、会使用的生

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