背影教学设计《背影》教学设计及点评.docxVIP

一、教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“蹒跚”、“颓唐”、“琐屑”等，把握其在特定语境中的含义。

*学习本文抓住人物形象特征（背影），在特定环境下进行细致描写的方法。

*体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感受文章的情感基调，初步理解文章内容。

*通过小组讨论、合作探究等方式，深入分析父亲的形象及作者的情感变化。

*通过比较阅读或拓展阅读，加深对亲情主题的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受父子之间深沉的爱，体会亲情的可贵。

*理解父母的艰辛与付出，培养感恩之心和责任意识。

*体会作者在特定时代背景下的复杂情感，以及对人生的感悟。

（二）教学重难点

*重点：

1.理解并品味描写父亲“背影”的关键段落，感受其中蕴含的深厚父爱。

2.体会作者在叙述中所流露的真挚情感，特别是对父亲的愧疚、感激与思念。

*难点：

1.理解作者当时的“流泪”与“自责”，把握其情感变化的内在逻辑。

2.如何引导学生从平凡的生活细节中体会深沉的情感，理解“背影”的象征意义。

（三）教学方法

朗读法、情境创设法、问题引导法、讨论法、多媒体辅助教学法。

（四）教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含作者简介、背景资料、重点字词、相关图片或