2026年教育心理学与教学方法研究练习题目.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学与教学方法研究练习题目

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在班杜拉的社会学习理论中，强调观察学习的关键要素是（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.经典条件反射

2.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应（）。

A.仅提供学生已掌握的任务

B.仅提供超出学生能力范围的任务

C.提供略高于学生现有能力的任务

D.完全放任学生自主探索

3.学习动机理论中，强调内在兴趣和成就感的是（）。

A.成就目标理论

B.自我效能感理论

C.成就动机理论

D.归因理论

4.柯尔伯格的道德发展理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体主要关注（）。

A.个人利益

B.社会规范和权威

C.情感关系

D.道德原则

5.在认知主义学习理论中，强调信息加工过程的是（）。

A.行为主义

B.建构主义

C.认知主义

D.人本主义

6.根据加德纳的多元智能理论，音乐能力属于（）。

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.身体-动觉智能

7.在课堂管理中，强调建立清晰规则和期望的是（）。

A.参与式管理

B.民主式管理

C.布鲁姆的课堂管理模型

D.班杜拉的观察学习模型

8.学习策略中，帮助学生组织信息的是（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.元认