新精创离子键教学设计：苏教版高学必修一.pdfVIP

5.2.1离子键

本帮助学生初步认识原子是怎样构成物质的，了解物质中微粒之间存在的作用，认识离子

键、共价键、分子间作用力。从学生熟悉的物质氯化钠入手，帮助学生认识活泼金属元素和活

泼非金属元|素原子间能形成典型的离子键，了解元素原子是怎样彼此结合的。学习应用电子式

来说明离子键的形成，表示离子化合物。了多种化学用语和结构模型。要求学习电子式、结构

式的含义与书写，认识分子的球棍模型、比例模型三结构模型。这些化学用语和模型能帮学

生直观地理解离子键的形成与物质的微观结构。不仅是技能的更重要的是让学生在运用中加

深对化学键理论的理解。运用结构模型，能形象地展示物质中微粒的排列、空间相对位置和微粒之

间的相互作用，可以提高学生的空间想像力。

1、宏观辨识与微观探析：能运用电子式说明物质的组成及其变化。

2、变化观念与平衡思想：能从物质的微观结构说明同类物质的共性表和不同类物质性质的差异及其

。

3、推理与模型认知：会分析离子键的形成，建立判断离子键和离子化合物的思维模型。

4、科学探究与创新意识:培