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部编版道德与法治六年级下册《地球—我们的家园》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版道德与法治六年级下册第三单元《多样文明多彩生活》中的第一课时《地球—我们的家园》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《地球—我们的家园》是本单元的开篇课，旨在引导学生认识地球的独特性与重要性，了解地球为人类生存提供的必要条件，初步树立人与自然和谐共生的理念。教材从地球的整体面貌入手，通过图文结合的方式，展现了地球的美丽与神奇，以及人类活动对地球环境产生的影响。这一课不仅是对学生已有地球知识的梳理与深化，更为后续学习“文明的足迹”和“共同的担当”奠定了情感基础和认知前提，具有承上启下的重要作用。同时，本课内容也与《义务教育道德与法治课程标准》中“我们共同的世界”主题下“了解地球是人类共同的家园，知道保护环境的重要性”等要求相契合，对于培养学生的全球视野和责任担当意识具有重要意义。

二、说学情

六年级的学生已经具备了一定的认知能力和生活经验。在科学课等其他学科的学习中，他们对地球的形状、结构、气候等有了初步的了解。同时，通过新闻媒体、网络等渠道，他们也接触到一些关于环境污染、资源短缺等方面的信息。然而，这种了解往往是零散的、表面的，缺乏系统性和深度。他们可能知道要保护环境，但对于地球为何是“唯一的家园”、人类活