高中信息技术《打造网站的视觉名片——首页元素美化》教学设计.docxVIP

高中信息技术《打造网站的视觉名片——首页元素美化》教学设计

一、教材内容分析与重构

（一）【基础】课程标准定位

本节课内容对应《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》中模块2“必修2：信息系统与社会”及选修模块“网络技术应用”的相关要求。具体而言，本课聚焦于信息系统的呈现层设计，即前端界面开发的基础部分。课程标准强调，学生应在亲身经历设计与开发简单信息系统的过程中，理解系统架构，掌握利用恰当工具和技术表达思想、呈现信息的能力。本课并非单纯的技术操作训练，而是将信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养融合于一体的关键节点【重要】【核心素养】。

（二）【难点】教材内容处理

本课设计基于教育科学出版社《网络技术应用》第四章“网站的开发”第三节内容进行深度重构【1】。原教材往往侧重于具体软件（如FrontPage或Dreamweaver）的功能操作罗列，如插入图片、设置背景、添加字幕等，容易导致教学陷入“技术说明书”式的枯燥讲解。为落实课程改革理念，本设计将知识点进行“项目化”整合，将单纯的“操作”上升为“设计”与“表达”。

重构后的核心逻辑为：以“视觉传达”与“用户体验”为切入点，引导学生理解首页装饰不仅仅是技术实现，更是网站主题、风格与情感的具象化表达。我们将知识点重组为三个层次：

1.版式布局层（表格与Div的审美选择）；

2.色彩与图像层