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初中部编版语文七年级上册《皇帝的新装》教学设计

一.教材分析

《皇帝的新装》是部编版语文七年级上册的一篇童话故事，课文讲述了一个昏庸无能的皇帝被两个骗子欺骗，最后在小孩的实话面前醒悟的故事。本文具有趣味性强、寓意深刻、语言优美等特点，适合七年级学生阅读。通过学习本文，学生可以提高阅读兴趣，增强语感，培养批判思维能力。

二.学情分析

七年级的学生具有一定的阅读能力和理解力，但对童话故事的特点和寓意可能理解不深。学生在学习本文时，可能对故事情节感兴趣，但对文章的深层含义和语言特点把握不足。因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注故事情节，深入理解童话故事的特点和寓意，同时注重培养学生的语感和批判思维能力。

三.教学目标

知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解故事情节；

（2）学会词语和句式的运用，提高阅读理解能力；

（3）理解童话故事的特点和寓意，培养批判思维能力。

过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容；

（2）学会分析故事情节，把握童话故事的特点；

（3）运用批判性思维，对故事中的现象进行思考和评价。

情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱文学，喜欢阅读童话故事的兴趣；

（2）培养学生勇于说出真相，敢于批判不良现象的品质；

（3）培养学生树立正确的价值观，珍惜真挚友谊。

四.教学重难点

教学重点：

（1）正确朗读课文，理解故事情节；

（2）