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部编人教版小学五年级语文下册学科计划

一、指导思想

本学期五年级语文教学工作，将继续全面贯彻《义务教育语文课程标准》精神，以立德树人为根本任务，坚持语文学习的工具性与人文性的统一。在教学中，注重培养学生的核心素养，引导学生热爱祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。同时，关注学生情感态度与价值观的形成，引导学生在语文学习过程中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。

二、教材分析

本册教材继续按照专题组织单元，共编排了八个单元。教材内容丰富多样，既有展现祖国壮美河山、革命精神的篇目，也有反映童年生活、异国风情、科学奥秘的文章，还有引导学生感受汉字魅力、学习古典名著的内容。每个单元由“导语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成，部分单元还安排了“快乐读书吧”或“习作例文”。

教材的主要特点：一是强化了单元的整合性，使语文学习的目标更集中，训练更有序；二是注重立德树人，选文具有丰富的人文内涵，能潜移默化地影响学生的思想情感；三是加强了阅读指导，鼓励学生自主阅读、探究阅读，培养阅读能力；四是习作教学更贴近学生生活，注重激发习作兴趣，培养习作能力；五是“语文园地”的栏目设计更加灵活实用，有助于学生拓展语文知识，提升语文素养。

教学重点在于引导学生把握课文主要内容，体会思想感