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高考语文二轮专题复习教案：语言文字运用之修辞

引言

二轮复习，承上启下，是知识系统化、能力精细化的关键阶段。“语言文字运用”板块中的修辞，既是历年高考的常客，也是提升语言表达水准、深化文本理解能力的核心要素。本教案旨在引导同学们在一轮复习的基础上，对常见修辞手法进行更精准的辨识、更深刻的理解和更灵活的运用，从而有效应对高考中的各类相关题型，真正实现从“知道”到“会用”再到“用好”的跨越。

一、教学目标

1.知识与技能：

*能够准确辨识高考常考的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等），明确其基本特征与构成要素。

*深入理解不同修辞手法在具体语境中的表达效果，能结合文本内容分析其作用。

*能够根据表达需要，在语言实践中正确、恰当地运用修辞手法，增强语言的表现力和感染力。

2.过程与方法：

*通过典型案例分析与比较，引导学生自主归纳各类修辞的特点及易混点。

*通过高考真题演练，总结修辞手法题目的解题思路与技巧。

*通过仿写、续写等练习，提升学生运用修辞进行表达的实践能力。

3.情感态度与价值观：

*感受汉语修辞的魅力，培养对祖国语言文字的热爱。

*体会修辞手法在表情达意上的精妙，提升审美鉴赏能力和语言素养。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

*常见修辞手法的精准辨识（尤其是易混修辞的辨