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- 2026-08-10 发布于安徽
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心理学专业系统脱敏疗法理论基础·核心机制·操作流程·应用评价授课对象心理学专业学生
课程导览01理论基础行为主义渊源与核心概念界定02核心机制交互抑制原理与焦虑层级解析03操作流程从放松训练到逐级脱敏的完整步骤04应用评价适应症范围、疗效证据与发展局限
理论基础从经典条件反射到临床干预的跨越追溯行为主义根基,理解系统脱敏的理论起点与核心假设。追溯行为主义根基,理解系统脱敏的理论起点与核心假设。01
行为主义理论根基系统脱敏疗法根植于20世纪初行为主义实验研究三大理论基石经典条件反射巴甫洛夫(1904)发现中性刺激与无条件刺激配对后,可独立引发条件反应。恐惧作为条件性情绪反应,通过刺激-反应联结习得。核心推论:后天习得的恐惧可通过再学习消退操作性条件反射回避行为因负强化维持——逃离恐惧刺激获得焦虑缓解,形成恐惧→回避→强化恶性循环。治疗启示:打破回避行为是恐惧消退的关键突破口恐惧习得证据华生与雷纳(1920)小阿尔伯特实验首次实验室演示恐惧条件化习得,刺激泛化解释恐惧症扩散现象。核心假设:恐惧可被习得,亦可被消除恐惧是习得的,正因如此,它也可以被重新学习所取代
从理论到疗法:Wolpe的创立与核心概念Wolpe的学术贡献1950年代以猫为实验对象,发现喂食可抑制条件性焦虑反应1958年出版《交互抑制心理疗法》,正式提出系统脱敏疗法核心假设个体不可能同时处于焦虑和放松状态,
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