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中小学家校联系册细则

本细则适用于义务教育阶段小学一年级至初中九年级所有在校学生，高中阶段学校可结合办学实际参照执行，是规范家校双向信息互通、构建协同育人共同体的官方正式载体，所有填写内容均纳入学生个人成长档案，作为学生综合素质评价、学校育人工作优化调整的核心依据。细则制定严格遵循《中华人民共和国家庭教育促进法》《义务教育质量评价指南》及“双减”政策相关要求，所有操作流程均具备可落地性，各级责任主体需严格遵照执行。

1.总则

1.1制定目的

为破解家校沟通信息不对称、沟通内容碎片化、沟通效率偏低等问题，打通学校教育与家庭教育的衔接通道，充分发挥家校育人合力，全面落实立德树人根本任务，保障学生身心健康成长，特制定本细则。

1.2基本原则

（1）客观性原则：所有反馈内容需基于事实，避免主观臆断，既要如实反馈学生成长亮点，也要客观指出存在的问题，不得只报喜不报忧，也不得夸大问题、给学生贴负面定性标签。

（2）及时性原则：所有常规反馈需在规定时限内完成，特殊事件反馈需在24小时内完成，确保家长第一时间掌握学生在校状态，学校第一时间了解学生在家表现。

（3）双向性原则：联系册为家校双向沟通平台，而非学校单方面告知渠道，学校教职工与学生家长均需认真履行反馈义务，避免出现“只发不收”“只看不回”的情况。

（4）隐私保护原则：联系册内容仅涉及对应学生的个人成长信息，不得公开其他学生的学业、行为