原创力文档二年级上册口算
最近和几个二年级家长聊天，大家的困惑特别一致：
口诀不是背完就行要练反向反应力很多家长以为口诀背熟就够了但考试里常考这是在考口诀的反向运用不是正向背诵个技巧把口诀用活先理解再背比如三七二十一别只让孩子背要问个相加是多少个相加是多少用加法理解乘法就算忘了也能自己推导练反向提问家长说孩子要反
“孩子口算总错，18+9算成26，3×7写成24，急得我直跺脚！”
“每天逼他做50道题，怎么越练越抵触，错得更多？”
其实，二年级上册的口算不是“拼速度
二年级上册口算
最近和几个二年级家长聊天，大家的困惑特别一致：
口诀不是背完就行要练反向反应力很多家长以为口诀背熟就够了但考试里常考这是在考口诀的反向运用不是正向背诵个技巧把口诀用活先理解再背比如三七二十一别只让孩子背要问个相加是多少个相加是多少用加法理解乘法就算忘了也能自己推导练反向提问家长说孩子要反
“孩子口算总错，18+9算成26，3×7写成24，急得我直跺脚！”
“每天逼他做50道题，怎么越练越抵触，错得更多？”
其实，二年级上册的口算不是“拼速度
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