（2026秋新版）部编版五年级语文上册《习作：“漫画”老师》PPT课件】.pptxVIP

;2026秋五上语文大幅重构单元顺序，全书仍八个单元，篇目调整幅度大。旧版读书主题单元前移为首单元，新增《走遍天下书为侣》；删去《搭石》《小岛》《松鼠》等8篇课文，移入《“诺曼底号”遇难记》《金字塔》，新增时代篇目《航天员写给孩子的信》与写景文《第一场雪》。古诗替换《长相思》为《早春呈水部张十八员外》。习作、口语交际同步更新，取消缩写故事，新增故事新编习作。同步调整识字写字表，语文要素侧重速读、说明表达与景物赏析，强化读书、家国、自然审美主题，贴合2022新课标，优化高段读写衔接。;“漫画”;习作要素;我们先来欣赏几幅漫画，说说这些漫画有什么特点。;语文老师;你喜欢看漫画吗?漫画常常以独特的画风突显人物特点,给人们留下深刻的印象。

如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?

是总爱穿裙子,说话像放连珠炮的语文老师?

是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师？

还是上课时“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?

……

让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!;结合典型事例表现人物特点;写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么意见或建议，再进行修改。;1.选择一位熟悉的老师作为写作对象。

2.写出老师在某一方面的特点，选取一两个典型事例突出其特点。

3.运用漫画独特、夸张的手法来表现人物的特点。;