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部编本初中语文综合性学习探究——以七年级上册为例

摘要

语文综合性学习是新课程改革的一大重点，它打破了语文学科与其他学科的界线，无论在学习内容、过程还是方式上，都体现了语文综合性学习的创新性和实践性。这不仅关联了语文学科与社会生活，增强语文学习的趣味性，而且对于促进学生的学与学生的教都有极大意义。本文通过查阅文献，收集相关理论依据，对综合性学习的特点以及部编本综合性学习的编写特点进行总结。然后通过案例探究以及实地考察法对综合性学习板块的实施现状情况进行调查与分析。针对这些问题，提出教材资源本土化、充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用、优化