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二年级小学生语文家庭辅导现状调查研究——以许昌市X小学为例

摘要

语文是小学阶段学习的主要科目之一，涉及的范围比较广，若仅仅依靠学校教学，效果往往不尽人意。本研究立足于家庭教育，为了探究语文家庭辅导的现状，以问卷调查法为主要研究方法，以许昌市X小学二年级学生家长为研究对象。调查结果发现：家长认知正确，但参与结构不合理；计划难以执行，时间规划不合理；忽略对自主学习、问题解决能力的培养；辅导内容偏重于家庭作业；家长注重自我指导，但语文知识欠缺。为了有效解决以上发现的问题，本研究提出以下建议：端正态度，优化参与结构；制定学习计划，规划学习时间；培养问题解决能力，提高自主