苏教版三年级数学下册教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学期三年级数学教学，将继续遵循《义务教育数学课程标准》的基本理念，以学生发展为本，坚持立德树人根本任务。教学过程中，注重数学与生活的联系，引导学生在具体情境中体验数学知识的形成过程，培养其数学核心素养，包括数感、量感、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。通过有效的教学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，为学生后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了两、三位数乘一位数，两、三位数除以一位数，克、千克、吨的认识，长方形和正方形的周长计算，分数的初步认识等知识的基础上进行编排的。内容主要包括：两位数乘两位数，千米和吨的认识，解决问题的策略，混合运算，年、月、日，长方形和正方形的面积，分数的初步认识（二），小数的初步认识，以及整理与复习。

教材编排具有以下特点：

1.注重知识的内在联系与结构化：如两位数乘两位数是在两位数乘一位数的基础上扩展，面积计算则与之前的周长知识紧密相关，同时引入新的度量单位。

2.强化数学与生活的联系：千米、吨、年、月、日、小数的初步认识等内容，都源于学生的生活经验，便于学生理解和应用。

3.突出解决问题能力的培养：专门设置“解决问题的策略”单元，并在其他单元中渗透不同的解题思路和方法，鼓励学生从不同角度思考问题。

4.关注数学思想方法的渗透：如转化思