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2026年劳动教育攻坚工作计划

截至2025年12月，本单位及关联覆盖范围（含机关各科室、下属企事业单位、合作办学院校、共建产业实践基地）累计建成各类劳动教育相关活动点位47个，年均开展劳动主题活动126场次，覆盖机关公职人员、企业职工、院校学生三类核心群体3.2万人次，劳动教育整体参与率较2023年提升28个百分点，初步搭建起劳动教育的基础框架。但对照新时代劳动教育的相关要求及受众实际需求，当前工作仍存在四方面突出短板：一是内容结构供需错配，现有活动中会议宣讲、参观观摩类占比达62%，动手实操类占比不足38%；生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类内容实际配比为5:2:3，与国家标准要求的3:4:3存在明显差距，生产劳动类资源供给不足问题突出，抽样调研显示68%的受访者认为现有劳动教育内容“脱离实际、没有收获”。二是专业队伍存在缺口，现有112名专兼职劳动教育相关工作人员中，持有劳动教育指导师、技能考评员等相关资质的仅46人，持证率41%，具备3年以上一线生产、服务岗位工作经验的人员占比不足27%，队伍存在“不会教、教不好”的问题。三是价值融合深度不足，劳动教育开展情况与职工绩效考核、学生综合素质评价、机关人员平时考核的关联绑定度仅32%，部分单位存在“拍照留痕、凑数应付”的形式主义问题，2025年收到的相关投诉、问题反映共17件，受众对劳动教育的实际获得感平均评分仅62.3分（百分