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小学语文阅读教学中核心素养培养的策略研究

摘要

近年来随着我国语文课程建设的不断完善，语文核心素养的发展正受到越来越多的关注。语文教育中最为重要的环节之一就是通过阅读课文来提高学生的语文核心素养。本研究将焦点集中在小学语文阅读理解教学和语文核心素养训练这两个问题上进行研究调查。本课题用问卷调查和访谈等方法认识和了解目前语文阅读教学需要研究讨论并加以解决的问题并找出其原因，在此基础之上，结合教育实践经历，提出切实可行的策略。

通过对当前阅读教学的状况的调查了解，我们可以发现目前小学语文阅读课堂教学主要存在四个问题，分别是：教学目标偏离语文