原创力文档“新时代教师核心素养分层培养路径与实
验证分层培养的实践效果通过实验学校的试点形成素养提升的实证数据二研究内容教师核心素养分层指标体系构建步骤通过文献梳理初步拟定四层次新入职胜任型骨干型专家型四维度师德教学专业学生指导的指标框架步骤采用德尔菲法邀请位专家高校学者特级教师区教师发
践研究”课题申请书
一、课题基本信息
课题名称新时代教师核心素养分层培养
路径与实践研究
课题负责人
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