2026-2027学年秋季学期初中人教版英语九年级教学工作计划与进度表（最新教材）.docxVIP

聚焦核心素养赋能思维成长

——2026-2027学年秋季学期初中人教版英语九年级教学工作计划与进度表（最新教材）

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，以培养学生英语学科核心素养为最终目标，全面落实立德树人根本任务。本学期是九年级毕业班教学的关键时期，教学工作应坚持“素养导向、育人为本、夯实基础、提升能力”的基本原则。新版人教版九年级英语教材以“大观念”为统领，以“大问题”为驱动，在主题选择上更加注重全球视野、创新思维与文化认同的有机融合。教学中应充分挖掘教材的育人价值，引导学生从语言学习走向深度思考，从知识习得走向素养生成。同时，九年级教学面临中考备考的现实压力，教学中应处理好“新课教学”与“复习备考”之间的关系，做到“立足新课、着眼全局、循序渐进、科学备考”。要关注学生的精神成长与心理建设，通过榜样力量与时代议题的探讨，激发学生的内在学习动力，培养具有家国情怀、国际视野和初步创新能力的时代新人。

二、学情分析

九年级学生经过七、八年级两年的初中英语学习，在语言知识和语言技能方面已有了一定积累。大部分学生已掌握约1500—1800个词汇，能够运用基本的语法知识进行日常交流和书面表达，具备初步的语篇阅读能力和听力理解能力。但学生之间的分化现象较为明显：优秀学生已具备较强的自主学习能力和综合语言运用能力，能够阅读中等难度的原版材料并进行观点的有条理表达