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议论文并列式结构教学设计

一、教学目标

本教学设计旨在引导学生深入理解议论文并列式结构的基本特征与核心要素，掌握其构建方法与运用技巧，最终能够独立运用该结构进行逻辑清晰、论证充分的议论文写作。具体目标如下：

1.知识与技能：学生能够准确阐述并列式结构的定义、特点及优势；能够根据中心论点，合理分解并提炼出具有并列关系的分论点；能够围绕分论点，选择恰当的论据进行有效论证，并规范地组织语言，形成结构完整的议论文段落乃至篇章。

2.过程与方法：通过范文引路、案例分析、方法点拨、小组讨论及实战演练等环节，引导学生主动探究并列式结构的奥秘，在实践中体悟分论点的提炼技巧与论证的展开方式，培养学生的逻辑思维能力和书面表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对议论文结构美的感知，激发其对逻辑思辨的兴趣，引导学生养成条理清晰、论证严谨的思维习惯与表达习惯，提升其理性思考与沟通的品质。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

*并列式结构中分论点的提炼与设置，确保分论点从不同角度支撑中心论点，且彼此之间具有平行并列关系。

*围绕分论点选择合适的论据，并运用恰当的论证方法进行分析阐述。

2.教学难点：

*如何从中心论点出发，生发出既独立又紧扣中心、且具有内在逻辑关联的分论点，避免分论点之间的交叉、包容或脱节。