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三年级上册语文日积月累、古诗汇总（背诵）

一、古诗汇总

本部分收录三年级上册语文教材中所有要求背诵、理解的古诗，按教材单元顺序排列，每首诗包含原文、作者、注释、译文及赏析，便于学生背诵积累、教师教学参考及家长辅导使用。古诗是小学语文学习的核心内容之一，既能培养学生的语言感知能力，又能提升文学素养，感受中华传统文化的魅力。

（一）第一单元古诗

1.所见

（1）原文

[清]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（2）作者简介

袁枚，清代著名诗人、文学家，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。其诗风格清新自然，多写生活情趣，擅长写景抒情，注重真情实感的表达，在清代诗坛享有较高声誉。

（3）注释

牧童：指放牛的孩子。

振：振荡，回荡。

林樾：指树荫，也可泛指树林。

意欲：心里想要。

鸣蝉：正在鸣叫的蝉。

闭口立：闭上嘴巴，站立不动。

（4）译文

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡。他心里想要捕捉树上正在鸣叫的蝉，于是马上闭上嘴巴，静静地站立在树旁，生怕惊动了蝉。

（5）赏析

这首诗描绘了一幅生动的牧童捕蝉图，语言简洁明快，画面感极强。前两句写牧童的悠然自得，骑牛唱歌，歌声响彻树林，展现出牧童的天真活泼；后两句写牧童捕蝉的瞬间动作，“意欲”体现了牧童的心理活动，“忽然闭口立”则刻画了牧童的机敏与专注，动静结合，将牧童的形象刻画得栩栩如生，充满了