方程教学设计与实施策略.pdfVIP

《方程》说课稿

大家好！今天我说课的题目是《方程》。

一、材

方程是义务教育课程小学数学（北师大版）四年级下册第七

单元的第三，方程是量认识的一个飞跃，是学生今后学习运用方程解决整数、

小数、分数和百分数问题的数学工具。从列出算式解决问题发展到列出方程解，

从未知数只是所求结果到未知数参与运算，这又是数学思想方法上的一次飞跃。

为了使学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，产生学习方程

的，设置了多方面的问题情境，让学生从这些具体的情境中获取信息，

发现等量关系并用自己的语言加以表述，然后尝试用含有未知数的等式——方程

表示各个相等关系。非常重视对相等关系的挖掘和描述，为后面列方程解决

实际问题打下了良好的基础。

二、学目标

根据课标要求，结合的特点和学生已有的知识、生活经验，我制定了如

下的教学目标：

1、使学生初步理解方程的意义，并能正确判断。

2、使学生经历用方程表示简单情境中等量关系的过程，积