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家园共育视域下培养幼儿良好运动品格的策略探析

福州市台江区教师进修学校附属第一幼儿园许静

摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》要求新时代学前教育要落实立德树人根本任务，遵循幼

儿发展规律和教育规律，促进幼儿身心健康发展，树立科学保育教育观念，全面提高幼儿园保教水平，

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。近年本园在开展体育运动研究的

同时，积极带动家长携手搭建健康共育的平台，提高幼儿体育和品格教育的成效，促进幼儿身心健康和

谐发展。

关键词家园共育；幼儿运动；品格教育

“品德启蒙”作为考察幼儿园办园质量的重要二、创设有质量的亲子运动游戏时间，积累运

指标，强调良好品德行为习惯的养成，让学前教育动品格教育的经验

在重视幼儿健康身心养育的同时，关注幼儿良好有质量的陪伴是家长在孩子成长过程中送上的

品格的塑造。健康运动过程中教师和家长更加注重最好礼物，在日常的亲子运动游戏的时间里，