教育学案例分析：教学方法与师生互动影响.pdfVIP

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一、题目形式

4段案例*2个小题*每题2分

n4段案例：一般与教育学相关的案例分析题会有1-2个，题目顺序不固定，也不一定连续出现。

n2个小题：第一小题一般是“正误类”题目，第二小题一般是“启示类”、“改进类”题目。

n每题2分：每个小题都是五个选项，均属于选择题。

示例1

【2023年10月28日-资料】

《动物的互惠互助》同课异构教片段

教学片段一：

李老师在教学时，有这样一段；

师：，这一自写了谁和谁的合作？

生：写了蜜獾和导蜜鸟的合作。

师：它们在哪件事上分工合作呢？

生：它们在捣毁蜂巢这件事上分工合作。

师：它们是怎么互相帮助的？书上是怎么写的呢？

生：野蜂常常把巢筑在高高的树上…蜜獾得到信号，便匆匆过来…蜂蜜

（朗读书上的语句）

师：结果它们各自有什么