《教科书习题与课程标准一致性的研究设计案例分析》6600字.doc

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教科书习题与课程标准一致性的研究设计案例分析

1.1研究对象

1.1.1教材习题

本文研究的习题选自人教A版高中数学教材（2019年6月第1版）必修一第三章——《函数的概念与性质》。研究的主要原因是：该教材依据2017年版高中数学课程标准来编写和制定，是第八次课改新成果，不仅具有良好的研究价值，并且对于马上成为一名新教师的笔者来说，还具有巨大的教学意义和实践帮助。

本文研究的习题分为三类，分别来自新教材正文的三个部分，第一类是每一个知识点后的练习，第二类是每一节后面的习题，第三类是第三章复习参考题，这些都是要求学生在课后自主练习的题目。

1.1.2