高校辅导员助力学生创新能力提升与科技团队建设的路径研究.docxVIP

高校辅导员助力大学生创新能力提升与科技团队建设的路径

研究

党的二十大报告提出，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。我国正处于科技创新驱动发展的重要时期，需要高素质的创新型人才。高校肩负着人才培养、科学研究等使命。高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的举措之一是培养大学生创新能力、建设高质量科技团队。辅导员长期扎根学生工作一线，熟悉大学生的思想动态、学习状况和发展需求，在高校与大学生之间起桥梁作用，在助力大学生创新能力提升与科技团队建设中发挥重要作用。因此，有必要研究高校辅导员助力大学生创新能力提升与科技团队建设的路径。

（一）明确角色定位，强化责任担当

辅导员作为大学生成长成才的引路人，其角色定位直接影响大学生创新能力提升与科技团队建设的成效。辅导员需要明确多重角色定位，践行责任担当，将其融入日常工作全过程。辅导员要当好创新理念的“传播者”，促进创新教育与思想政治教育、日常管理的融合，将创新理念融入主题班会、谈心谈话、宿舍文化建设等方面，通过解读国家科技创新政策、分享创新案例等方式，营造“敢于创新、善于创新”的校园氛围，激发学生的创新意识和创新热情，让创新理念深入人心。例如，可定期开展“创新你我他”主题分享活动，邀请校内外创新达人、优秀科技团队成员分享创新经历，让学生直观感受创新的魅力，增强创