幼儿园教师一体化聘用制度实操指南.pdf

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幼儿园教师一体化聘用制度的建构

同制它强调的是两种聘用方式在实质内容上的一体化身份称呼可以不同但在聘用的各项细节的规定上要实现统一只有将关系教师切身利益的问题解决实现有编制教师和无编制教师的利平等才能消除幼儿园教师队伍内部的差距和歧视合同制教师的质量才能逐步提高因此一体化

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改

革若干重大问题的决定》,明确提出大力促进教育公

平,扩大优质教育资源覆盖面,推进学前教育改革等

重要教育改革内容与方向。要推进以公平和质量为重

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