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《我的头和我的肩》教案

一、活动名称

我的头和我的肩

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

健康、语言、艺术（律动）

四、活动目标

1.认知目标：认识自己身体的头和肩，知道它们的名称和大致位置。

2.技能目标：学习用手指出自己的头和肩，并能跟随音乐或指令做相应的动作。

3.情感目标：体验音乐活动的乐趣，乐于参与身体律动，萌发对自己身体的兴趣和喜爱之情。

五、活动准备

1.物质准备：

*一首关于头和肩的儿歌（如《我的身体真奇妙》片段或自编儿歌，歌词简单重复，突出“头”和“肩”）。

*音乐播放器。

*（可选）头和肩部的图片或玩偶。

2.经验准备：幼儿对自己的身体已有初步的感知。

六、活动过程

（一）开始部分：律动热身，激发兴趣

1.手指游戏导入：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如“小手拍拍”、“手指宝宝做游戏”等，活动幼儿的小手和身体，集中注意力。

*师：“小朋友们好！今天我们的小手要来做游戏啦！小手拍拍，小手拍拍，小手哪里去了？（藏起来）小手在这里！（伸出来）”

2.引出主题：教师神秘地提问，引导幼儿关注自己的身体。

*师：“小朋友们，我们的身体上有很多宝贝，今天老师要和大家认识两个特别重要的宝贝，它们在我们身体的最上面和上面一点的位置，猜猜是什么？”（可稍作提示，如做点头或拍肩动作）

（二）基本部