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- 2026-08-11 发布于江苏
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*3、培养学生抗风险的能力在临床学习期间,注意加强培养学生的沟通技巧,培养学生的临床操作技能,培养学生的观察能力,培养学生的心理素质,从而使学生综合能力的提高,抗风险能力增强。*4、严格执行教学管理规定,特别是学生的请销假制度、规范着装、学习态度等牵涉个人学习和生活行为的环节多一分重视,以避免学生由于自律性较差造成自身安全问题。*******************护理带教风险管理*什么是护理带教风险?*什么是临床护理临床风险管理?一、护理带教风险(一)护理实习生在临床护理实习过程中,对
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