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电磁振荡教学中常见误区与对策.pdfVIP

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  • 2026-08-11 发布于北京
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电磁振荡教学中常见误区与对策.pdf

    帮学生跳出电磁振荡的理解误区

    李杰

    (东明县第一中学274500)

    笔者在多年的教学中发现,学生在学习电引起错误认识的主要是:对欧姆定律

    磁振荡的有关知识时,由于思维定势的影响,的适用范围了解不清所致.欧姆定律适用

    往往用有关恒定电流的知识去理解和解释振流恒定纯电阻电路,对于LC振荡电路是不适

    荡电路的问题,从而出现以下误区.用的.

    误区一:认为电容器放电完毕时,由I=q误区三:认为既然电容器放电完毕时,电

    tE

    流I最大,由I=可知,自感电动势E=IR

    可知,q=0,I也应等于零.

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