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2026幼儿园教师思想汇报(3篇)

第一篇

2026年以来，我紧扣《“十四五”学前教育发展提升行动计划》收官阶段的工作要求，以幼儿园一级教师的岗位职责为锚点，在中班保教管理、园本课程开发、特殊幼儿帮扶等具体工作中持续校准思想坐标，把立德树人根本任务落实到每一次半日活动设计、每一轮家园沟通、每一个幼儿的成长观察里。开年之初，我参加了市教育局组织的学前教育优质普惠发展专题培训，系统学习了北京师范大学学前教育研究所关于“以游戏为基本活动的实践路径”的讲座内容，最初我对“游戏化教学”的理解仅停留在“课堂嵌入游戏环节”的表层，培训中教授展示的乡村幼儿园利用自然材料开展项目式学习的案例让我深受触动——原来