2026年山东省部编版三年级数学第二十九单元计算同步练习题.docxVIP

2026年山东省部编版三年级数学第二十九单元计算同步练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在计算23×4时，可以先把23看作接近的整十数，即20，然后进行计算，这种方法属于（）

A.估算法

B.减法口诀法

C.乘法分配律法

D.长除法分解法

解析：本题考查估算方法的应用。在小学三年级数学中，估算通常采用“四舍五入”或“接近整十数”的方法简化计算。选项A正确，因为将23看作20进行计算属于典型的估算方法；选项B错误，减法口诀法主要用于100以内的减法计算；选项C错误，乘法分配律法如（a+b）×c=a×c+b×c；选项D错误，长除法分解法用于较复杂的除法运算。故选A。

2.计算125×8时，可以先把8分解为4×2，然后利用乘法结合律简算，即125×4×2，这种方法主要运用了（）

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

D.加法结合律

解析：本题考查乘法运算定律的综合应用。125×8可以分解为125×4×2，其中先计算125×4得到500，再乘以2得到1000，这体现了乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c）的性质。选项A错误，乘法交换律指a×b=b×a；选项C错误，乘法分配律指a×（b+c）=a×b+a×c；选项D错误，加法结合律指a+