（2026年秋）人教版九年级上册数学教案.docxVIP

人教版九年级上册数学教案（2026秋新版）

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教学设计

2026年8月

人教版九年级上册数学教案（2026秋新版）

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第二十一章一元二次方程

本章是初中代数的重要内容之一，在一元一次方程和二元一次方程组的基础上，进一步学习一元二次方程的概念、解法及其应用。本章重点培养学生从实际问题中抽象出数学模型的素养，发展逻辑推理和数学运算能力。2026秋新版教材将韦达定理（根与系数的关系）由选学调整为必学内容，体现了对代数推理能力的更高要求。

21.1一元二次方程

一、教学目标

1.知识与技能：理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的一般形式ax^2+bx+c=0(a不等于0)，能准确识别二次项、一次项和常数项及其系数；会将一元二次方程化为一般形式。

2.过程与方法：通过从实际问题中抽象出一元二次方程的过程，体会数学建模思想，发展分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与实际生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和探索精神。

二、教学重点

一元二次方程的概念及一般形式。

三、教学难点

从实际问题中抽象出一元二次方程的数学模型，理解a不等于0的必要性。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

第1课时一元二次方程的概念

【导入新课】教师出示情境问题：要设计一个面积为24平方米的矩形花坛，已知长比宽多2米，求花坛的长和宽。引导学生设宽为x米，则长为(x+