《Unit 4 Safety first》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册.docx

PAGE2

《Unit4Safetyfirst》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经积累两年多的英语学习经验，能够听懂、认读简单对话，掌握部分行为类动词，具备基础的情景问答能力。学生在校园生活中接触楼梯、体育课、泳池等真实安全场景，对安全行为有生活认知，但缺少用英语表达安全建议的语言储备。本单元核心语法should/shouldn’t属于全新语法点，学生容易忽略情态动词后接动词原形这一规则。该学段学生乐于图片观察、情景演绎、案例讨论，具备小组合作学习能力，但在连贯输出完整英语建议语句时会存在卡顿，需要教师搭建句